lunes, 12 de marzo de 2012

La escultura en la antiguedad

Escultura griega :
EL arte escultórico de la antigua Grecia se hace referencia a 3 grandes etapas :
Escultura arcaica:
Los primeros escultores griegos representaban la figura humana imitando los modelos egipcios en una manera rígida y marcadamente simétrica. Sin embargo poco apoco , descubrieron técnicas que les permitieron dotar de vida y naturalidad sus obras . Por ej: observaron que cambiando la boca hacia arriba , los rostros podrían verse mas vivos, pues parecían sonrientes.
Escultura clásica:

Los escultores griegos no retrocedieron ta época, ante los primeros obstáculos que se les presentaron en su interés por representar con naturalidad la figura humana. durante esta  buscaron la belleza de forma a traves del del equilibrio y la armonía . en la epoca clasica triunfo el canon del policleo , un sistema de proporciones que tomaba como unidad la cabeza humana . Según este canon, la altura ideal del se humano debia ser igual a siete cabezas. 
No por casualidad, uno de los maestros griegos de la época, el escultor Polícleto, se ganará el título de «grande» de sus contemporáneos más por el canon —el sistema de relaciones matemáticas establecido entre todas las partes del cuerpo— que por sus también notables obras escultóricas. Reaparece aquí, como en la arquitectura la tendencia helena a instituir una regla y después buscar las perfectas proporciones dentro de esta regla; así como el concepto de que un todo perfecto es la suma perfecta de partes perfectas.
Escultura Helenistica:
Con la decadencia de las polis griegas, empezó otro nuevo periodo para la escultura en el que se fue abandonando progresivamente esa serenidad clásica avanzando hacia un mejor realismo. A partir de ese momento ya no se rechazaba lo que pudiera se agitado o incluso doloroso, es decir, lo mas 
dramático. Las tendencias mas importantes fueron: ampliación del campo temático ( desnudos femeninos,extranjeros,niños,niñas,ancianos) caracterización de emociones y representación de vestiduras agitadas .

lunes, 5 de marzo de 2012

La interaccion argumentativa

Cuando damos nuestras opiniones o puntos de vista debemos justificarlos , dar razones . Por ejemplo si realizas una actividad extracurricular tienes que explicar por que te gusta por que que hiciste esa eleccion , tendras que argumentar tu eleccion.

Cuando se argumenta ante multitudes , el publico desempeña un papel determinante.
Si un  argumento es verdadero o falso ,para nosotros, depende mas de si confiamos o no en la persona que la emite .
No hay reglas para hablar ante un publico , sin embargo hay algunas recomendaciones :
1. Llamar la antencion del auditoria. La mejor manera de llamar la antencion es hablar solo cuando estamamos seguros de lo que vamos a decir es pertinente en el contexto de la interaccion comunicativa
2. Razonar con seguridad. Conviene asegurarse de tener claramente definido que se quiere lograr  con la serie de razonamientos que se emiten , teniendo siempre en cuenta las fluctiaciones del animo del auditorio .
3. Razonar oportunamente.El publico siempre sabe cuando alguien se dirige a él . En este sentido, aquel que lo hace oportunamente cuenta con una ventaja .En algunos auditorios se establecen reglas previas para el uso de la palabra, como los tribunales de justicia o los debates públicos, pero usualmente, el la vida cotidiana no hay criterios precisos para determinar el momento de  participación en una discusión.
4.Saber a que tipo de publico nos direigmos, Para lograr una adaptacion hay que saber con precision a que tipo de auditorio se dirije . Para esto, resulta util formularse algunas preguntas_
La argumentacion es dirijida a un auditorio particular o universal?
Estoy empeando los argumentos adecuados para conseguir el quefecto que deseo sobre este publico particular ?

martes, 21 de febrero de 2012

Comunicacion y codigo


Una característica principal de la comunicación humana es la habilidad de utilizar un código o no para comunicarnos .Esta se hace de mayor interés cuando el uno de un código no es imprescindible para que haya comunicación .

Comunicacion sistemática 
Muchos de los códigos que utilizamos para comunicarnos constan de sistemas es decir conjuntos estructurales de señales . Los sistemas tienen 2 rasgos que los diferencian de los otros códigos mas simples:
La composicionalidad : es la propiedad que permite descomponer los mensajes completos como las oraciones o palabras .
La recursividad : es la posibilidad de utilizar los elementos del sistema mas de una vez .




Comunicación asistematica 
Decimos que la comunicación es asistematica cuando en las señales empleadas no pueden reconocerse unidades aislables ni reglas estables de composición .
La publicidad por ejemplo constituye una manifestación paradigmatica de la comunicación asistematica y, ala vez, suele ponerse como ejemplo de la comunicación en la que prima la eficacia en la transmisión del mensaje.
Lo mismo puede decirse de otras muestras de comunicación como el cine,la pintura, la literatura,y otras artes. La comunicación asistematica resulta particularmente efectiva en los llamados lenguajes artísticos o seminarististicos.
La eficacia de la comunicación asistematica ha llevado aveces a afirmar , por ejemple,que cada anuncio o cada película crea su propio código.

Operaciones básicas: codificación y descodificacion frente a la producción e interpretación de indicios

Puesto que la comunicación humana puede utilizar instrumentos diversos,parece obvio que no esta sujeto a un único tipo de operación para relacionar contenidos y señales.
Las operaciones básicas para el uso del código son las de codificación y decodificacion. al codificar el emisor va del contenido a la señal  , al descodificar , el receptor recorre el camino inverso ;es decir, el que conduce de la señal al contenido.
Las operaciones centrales en la comunicación asistematica son las de producción e interpretación de indicios . El emisor produce un indicio que atrae la atención del destinatario sobre aquello que quiere comunicar. El destinatario debe inferir a partir de ese indicio con ayuda de su conocimiento de la situación y de su experiencia , a que realidad se esta refiriendo el emisor y con que intención.